체육·문화·실용 기술, 교실로 들어온다
방글라데시는 2027학년도 초등 4학년과 6학년용 새 교과서 4종을 약 1,500만 부 인쇄할 계획이며, 최종 승인은 2026년 10월 25일 열릴 국가교육과정조정위원회 회의에서 이뤄질 예정이다. 교과서는 체육, 방글라데시 문화, 즐거운 경험을 통한 학습, 기술 교육을 다룬다.
목차
국가교육과정·교과서위원회(NCTB)는 원고 작성과 검토를 마쳤다고 밝혔다. 4학년 학생에게는 ‘체육’과 ‘방글라데시 문화’를, 6학년 학생에게는 ‘행복한 배움’과 ‘나의 기술교육’을 제공할 예정이다.
이번 계획은 글로 된 수업과 함께 아이들이 놀고, 창작하고, 협력하며 실생활의 문제를 해결할 기회를 늘리는 데 목적이 있다. 스포츠 현장에서 부상에 대처하는 방법부터 집안일을 나누는 일, 기술이 사람들의 일에 어떻게 도움이 되는지를 이해하는 내용까지 담는다.
NCTB의 모하마드 파크룰 마울라 위원장은 위원회 승인 후 원고를 인쇄소에 보낼 것이라고 말했다. 교과서를 담당하는 모하마드 아부 나셰르 투쿠 위원은 인쇄 목표를 다음과 같이 밝혔다.
NCC 위원회의 최종 승인을 받으면 12월 15일까지 약 1,500만 부의 인쇄를 마칠 수 있을 것으로 기대합니다.
1크로르는 1,000만을 뜻하므로, 제안된 인쇄 부수는 네 교과서를 합쳐 약 1,500만 부다. 이는 유아교육부터 중등교육까지 2027년 전체 교육과정에서 계획된 약 3억 1,000만 권의 교과서 가운데 약 4.8%에 해당한다.
따라서 네 교과서는 전국적인 인쇄 사업에서 비교적 작은 비중을 차지하지만, 두 학년 학생들이 배우는 내용을 크게 바꾸는 시도가 될 수 있다. 제안된 교과서 내용은 교실 학습을 건강, 관계, 문화적 정체성, 유용한 기술과 연결한다.
계획은 어떻게 발전했나
교과서 개요는 7월 12일 국제모국어연구소에서 4개 부처가 참여한 워크숍을 통해 공개됐다. 이날 시작된 검토는 이틀 동안 진행될 예정이었으며, 전문가와 교사 등 참여자들이 초기 구성을 살펴보도록 마련됐다.
다카대학교 교육·연구원 교수이자 국립대학교 부총장 보좌관인 모하마드 알리 진나 교수가 총괄 조정자를 맡았다. 해당 연구소의 교사들과 다른 전문가들이 교과서의 틀을 마련하고 내용을 다듬는 데 참여했다.
계획은 개발 과정에서 바뀌었다. NCTB가 10월 회의를 앞두고 밝힌 원고에는 총 39개 장이 담겼다. ‘체육’ 14개 장, ‘방글라데시 문화’ 11개 장, ‘행복한 배움’ 6개 장, ‘나의 기술교육’ 8개 장이다. 7월에 공개된 교과서 구성안은 총 35개 장으로, 각각 13개, 10개, 7개, 5개 장이었다.
앞서 당시 NCTB 위원장이던 Md 마흐부불 호크 파트와리는 4학년용 ‘체육과 문화’ 통합 교과서를 포함한 신간 3종을 발표했다. 그러나 10월 계획에서는 체육과 문화를 별도 교과서로 나눠 총 4종으로 늘렸다.
- 5월 4~7일: 보고라 농촌개발아카데미에서 기존 교과서 개정안을 검토하는 워크숍 개최.
- 7월 12일: 국제모국어연구소에서 새 교과서 4종의 개요를 발표하고 검토 절차 시작.
- 10월 25일: 국가교육과정조정위원회에서 최종 승인 심의 예정.
- 12월 15일: NCTB 교과서 담당 위원이 신간 4종의 인쇄를 마치는 것을 목표로 제시.
- 2027학년도: 4학년과 6학년에 교과서 도입 예정.
체육 교과서, 경기와 안전을 함께 다룬다
4학년용 ‘체육’ 교과서는 축구, 크리켓, 카바디, 배드민턴, 수영, 육상, 체스를 소개한다. 가라테, 유도, 태권도 등 무술도 포함해 체력 증진과 자기 보호를 함께 다룬다.
14개 장에서는 영양, 사회성, 사고 대처법도 다룬다. 삽화에는 베임, 염좌, 코피, 열사병 같은 상황과 응급 처치 용품 사용법, 부상 예방법이 담긴다. 아이들은 스포츠 활동의 일부로 자신과 다른 사람을 돌보는 법을 배울 예정이다.
초기 구성안에는 준비운동, 스트레칭, 호흡 조절, 운동과 정신 건강의 관계가 포함됐다. 이러한 내용은 각 종목의 규칙뿐 아니라 운동 전 준비와 건강한 습관도 함께 다루도록 구성됐다.
첫 이야기에서는 아마인과 사디아 교사가 외딴 마을의 한 초등학교에서 여자 축구팀을 만드는 과정을 그린다. 메흐자빈이라는 학생과 팀원들은 사회적 장벽을 넘고 지역 대회를 거쳐 전국 단위 대회에서 성공을 향해 나아간다.
이 이야기는 스포츠를 여가 활동인 동시에 기회를 얻는 경로로 제시한다. 여자아이들의 참여에 초점을 맞춰 제한적인 사회적 기대 속에서도 스포츠에 참여할 수 있다는 구체적인 사례를 학생들에게 보여준다. 앞선 계획은 신체 활동을 장려하고 아이들의 디지털 기기 의존을 줄이는 것과 체육 교육을 연계했다.
가정과 공동체에서 시작하는 문화 교육
‘방글라데시 문화’는 11개 장을 통해 언어, 의복, 예술, 음식, 관습, 소수민족 공동체의 전통을 소개한다. 국가 정체성을 아이들이 가정과 학교, 동네에서 접하는 일상적 관습과 연결하는 방식이다.
교과서에는 벵골어 문자 익히기, 학교 축제, 국기 게양, 전통 과자와 단 음식인 피타·풀리 만들기가 담긴다. 부모가 함께 의사 결정을 내리고 가족 구성원이 집안일을 분담하는 모습도 보여준다.
앞선 구성안은 포헬라 보이샤크, 노반노, 승리의 날, 2월 21일을 다룰 축일과 기념일로 제시했다. 민요와 춤, 이야기, 속담, 농촌 장터, 전통 놀이, 지역별 의복과 공예의 차이도 포함했다.
소수민족 공동체는 언어, 의복, 축제, 생활상을 통해 소개된다. 이 주제들은 음식과 축제, 가족 전통처럼 아이들이 알아볼 수 있는 소재를 통해 문화적 다양성을 설명한다.
어린이·청소년 재능 경연대회인 ‘노툰 쿠리’를 다루는 특별 장도 있다. 원고는 지아우르 라흐만의 발의로 1976년에 대회가 시작됐다고 설명하고 우승자 사진을 실어, 문화 활동을 젊은 예술가들의 기회와 연결한다.
암기 너머를 바라보는 ‘행복한 배움’
‘행복한 배움’의 6개 장은 건강, 환경, 안전, 창의성, 관계, 일상 경험에 초점을 맞춘다. NCTB 관계자들은 학습을 덜 두렵고 더 즐겁게 만들기 위한 과목이라고 설명한다.
초기 개요에는 운동, 몸 돌보기, 겸손, 소중한 사람들과 보내는 시간, 세상에 대한 감사와 고마움이 담겼다. 인간관계에 관한 내용은 좋은 우정과 서로를 지지하는 교우 관계, 부정적인 친구 관계가 초래할 수 있는 해악을 살펴봤다.
마흐디 아민 총리 교육·초등 및 대중교육 자문관은 구성안 워크숍에서 이 접근법이 이 교과서 한 권에 그쳐서는 안 된다고 말했다.
‘행복한 배움’은 교육 철학입니다. ‘행복한 배움’이 그 자체로 하나의 과목인 것처럼, 수학이든 벵골어든 지리든 역사든 모든 과목에 이 철학이 반영되기를 바랍니다.
학생들에게 이번 변화는 활동과 상호작용, 친숙한 상황을 통한 학습이 늘어난다는 의미다. 수업은 시험을 위해 글을 외우는 데만 집중하는 대신 건강을 돌보거나 다른 사람과 관계를 맺는 일에서 출발할 수 있다.
NCTB 관계자들은 이 접근법이 학업 부담을 덜어줄 것으로 기대한다. 학교가 실제 수업과 평가에 이러한 경험을 어떻게 반영할지는 현실적인 과제로 남아 있다. 원고와 인쇄 계획 발표 당시에는 배점, 시험 방식, 교사 준비에 관한 세부 사항이 공개되지 않았다.
유용한 과제부터 시작하는 기술교육
‘나의 기술교육’은 8개 장에 걸쳐 6학년 학생들에게 기술, 실용적 문제 해결, 소규모 사업, 녹색 기술, 지속 가능한 생활을 소개한다. 아는 것을 실제로 활용하는 능력과 지식을 연결하는 것이 핵심 목표다.
초기 구성안은 작업이 이뤄지는 방식 관찰하기, 올바른 방법 따르기, 안전하게 배우기, 숙련 노동자의 기여를 알아보기 등을 다뤘다. 진로 선택지와 국가 발전에서 기술이 하는 역할도 소개했다.
구성안은 동기를 유발하는 접근법을 주의, 관련성, 자신감, 만족감, 목적이라는 다섯 가지 개념으로 설명했다. 쉽게 말해, 수업은 학생들의 흥미를 끌고 기술이 왜 중요한지 보여주며, 성공적으로 연습하도록 돕고, 배움을 목표와 연결하는 방식으로 진행된다.
소규모 사업 관련 내용은 실용 기술이 소득을 얻는 데 도움이 될 수 있다는 점을 소개한다. 녹색 기술과 지속 가능한 생활은 기술적 선택을 자원 활용 및 환경 보호와 연결한다. 일반 교육을 받는 학생들에게 실습 기회와 함께 이러한 내용을 기초적으로 소개할 예정이다.
기술 교과서에는 나머지 세 교과서와 공통으로 용어집과 비슷한 특별 코너도 들어간다. 이를 통해 학생들은 새로운 스포츠·문화·기술 개념을 접하며 낯선 단어의 뜻을 이해할 수 있다.
정부의 목표와 검토 절차
마흐디 아민은 이번 교과서가 타리크 라흐만 총리의 교육 계획과 정부의 선거 공약에 따른 것이라고 설명했다. 목표로는 인간적 가치, 사회적 예절, 가족 문화, 책임 있는 시민의식, 고용 기회 등을 들었다.
아민에 따르면 NCTB는 정책 수립에 참여한 인사들과 교육자를 포함한 팀을 구성했다. 이어 전문가와 교육 분야 전문가들이 협의와 회의에 참여해 원고를 개발했다.
ANM 에산울 호크 밀론 교육부 장관은 체육·문화·기술 부처 관계자들이 소위원회에 참여해 내용을 검토할 것이라고 말했다. 그는 구성안 워크숍에서 종이와 인쇄, 표지, 삽화에도 관심을 기울여야 한다고 강조했다.
더 광범위한 교과서 개정 사업은 신간 4종을 훨씬 넘어선다. 파트와리는 초등학교부터 9학년까지의 영어판을 포함해 총 601종을 개정하는 계획 아래 전문가 320명이 중등 교과서 97종과 초등 교과서 36종을 작업하고 있다고 밝혔다.
파트와리는 해방전쟁과 1990년·2024년 대중 봉기에 관한 내용을 포함한 역사 교과서 개정안도 설명했다. 6~10학년 정보통신기술(ICT) 교과서는 인공지능과 현대 기술을 포함하도록 새로 구성할 예정이었다. 이러한 계획을 보면 신간은 교과 내용과 교수법을 모두 개선하려는 더 큰 노력의 일부다.
인쇄 일정이 빠듯한 배포 계획
NCTB가 새 교과서 4종의 인쇄 완료 목표로 제시한 12월 15일은 기존의 전체 사업 목표인 11월 30일 인쇄 완료 및 지역 배포 거점 발송 일정과 맞물려 있다. 정부는 2027년 교과서를 학년말 시험이 치러지는 시기인 12월에 학생들에게 전달하기를 원한다.
총리실은 정부 출범 후 첫 180일을 정리한 자료에서 12월 배포 계획을 밝혔다. 1월 전까지 교과서를 학생들에게 전달하면 학교가 완전한 교과서 세트로 새 학년을 시작할 가능성이 커진다.
최근의 지연 사례는 배포가 중요한 이유를 보여준다. 2025학년도 교과서 전체를 공급하는 데 약 3개월이 걸렸다. 2026학년도에는 2월 7일에야 전량 공급이 완료됐다. 교과서가 제때 도착하지 않아 정상적인 수업이 차질을 빚고 학년 초 학교 운영에도 불확실성이 생겼다.
11월 30일 목표는 전체 교과서 사업에 해당하고, 12월 15일은 신간 4종에 한정된 인쇄 완료 예상일이다. 인쇄가 그때까지 이어진다면 운송과 배포에 쓸 수 있는 12월 기간은 줄어든다.
종이 공급, 입찰 절차, 교정 작업, 인쇄 역량, 운송이 모두 일정에 영향을 준다. 책을 인쇄하는 일과 학생에게 전달하는 일은 별개의 단계다. 특히 생산·배포 거점에서 멀리 떨어진 학교일수록 그렇다.
두 학년을 넘어 확대 계획
아민은 이후 체육과 문화를 1~5학년으로 확대할 계획이라고 밝혔다. ‘행복한 배움’과 기술교육은 6~10학년으로 확대된다. 따라서 2027년에는 두 학년에서 먼저 도입한 뒤 더 넓은 학년으로 보급하게 된다.
교육부와 NCTB 관계자들은 2028년부터 더 폭넓은 교육과정 개편을 추진할 계획도 밝혔다. 신간 4종은 이보다 앞선 2027년의 제한적인 개정에 해당한다.
학생들이 당장 체감할 변화는 구체적이다. 4학년과 6학년에 각각 새 교과서 두 권씩 추가되고, 신체 활동과 문화, 건강한 삶, 실용 역량을 중심으로 내용이 구성된다. 학교에는 인쇄된 책을 받는 것만큼이나 해당 과목을 정기적인 활동으로 만드는 일이 중요해진다.
다음 예정 절차는 10월 25일 위원회 회의다. 승인이 나면 NCTB는 완성된 원고를 바탕으로 새 학년도에 필요한 수백만 권의 교과서 제작에 착수할 수 있다.
주요 내용
- 2027학년도에 4학년과 6학년용 교과서 4종을 새로 도입할 계획이다.
- 인쇄에 앞서 2026년 10월 25일 최종 승인을 심의할 예정이다.
- NCTB는 약 1,500만 부를 인쇄하고 12월 15일까지 신간 인쇄를 마치는 것을 목표로 한다.
- 원고에는 39개 장이 담겼으며, 7월 구성안의 35개 장보다 늘었다.
- 정부는 새 학년이 시작되기 전인 12월에 2027년 교과서를 배포하기를 원한다.
- 향후 더 많은 학년으로 확대하고 2028년부터 교육과정을 폭넓게 개편할 계획이다.
